Sytuacja niepełnosprawnych uczniów już na starcie jest gorsza niż osób pełnosprawnych, dlatego ich umiejętności i kwalifikacje zawodowe osiągnięte w trakcie nauki w szkole nie mogą budzić wątpliwości. Pracodawcy powinni wręcz być przekonani, że zyskują kandydata lepszego niż inni. Niniejszym projektem zostaną wsparte dwie placówki prowadzące kształcenie zawodowe uczniów niepełnosprawnych. Są to: Zespół Szkół Zawodowych Specjalnych nr 2 w Łodzi (w skład którego wchodzą: Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna nr 24 i Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy nr 2) oraz Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 6 w Łodzi (w skład którego wchodzą m.in. Technikum nr 23 i Policealna Szkoła Zawodowa nr 20).

Do szkół tych uczęszczają 143 uczennice i 149 uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym, z zaburzeniami psychicznymi, z uszkodzeniem układu nerwowego, niepełnosprawnością ruchową wynikającą z porażenia mózgowego, niewidomych słabo widzących. Uczniowie ww. szkół mają ponadto często problemy z adaptacją w środowisku oraz akceptacją siebie. 

Niepokojącym zjawiskiem jest zbyt niska zdawalność egzaminów zawodowych uczniów kończących ostatnią klasę. 

Innym problemem ZSSZ2 oraz SOSW6 jest trudność w znalezieniu miejsc u pracodawców, które pozwoliłyby szkołom na rozszerzenie oferty kształcenia praktycznego w naturalnym środowisku pracy. Szkoły pielęgnują kontakty z pracodawcami, którzy pozwalają na odbywanie praktyk zawodowych na terenie zakładów pracy, ale uważają te więzi za słabe i niedostateczne. 

Cel główny projektu zakłada zwiększenie szans 292 absolwentek/ów 4 szkół na rynku pracy, poprzez realizację zajęć dodatkowych i współpracę z potencjalnymi pracodawcami oraz wdrożenie programów rozwojowych w tych placówkach, co doprowadzi do podniesienia jakości i atrakcyjności kształcenia zawodowego w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych nr 2 oraz Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 6. 

Wdrożenie w 4 łódzkich szkołach ponadgimnazjalnych (szkołach zawodowych  specjalnych) projektów rozwojowych szkół przyczyni się do podniesienia jakości kształcenia zawodowego. Zaplanowane wsparcie ma formę programu rozwojowego spełniającego wszystkie wymagane elementy.

Wartość dodana: Projekt wpłynie na postawy przedsiębiorców przekonując ich do zatrudniania osób niepełnosprawnych.